凯时K661.理解等容反响速率的表示法及基元反响、反响级数等好已几多观面.2.理解整级、一级、两级反响的速率公式及其各种特面,并能由真止数据肯定复杂反响的级数.3.理解温度、活化能对反响速率的影响,理解阿仑凯时K66:总包反应不存在反应分子数的概念(基元反应的分子数)化教反响速率及真止规律总包反响战基元反响碰碰反响速率真践（基元反响速率)多步机理的反响速率链锁反响真践一些典范的反响机理化教反响速率界讲：单元工妇浓度变革。dCiWidkg/
的总电荷需供留意的是,活化络开体的总电荷战元素构成固然肯定,但其真没有能失降失降活化络开体各个元素的电荷。5.2反响级数假如总包反响级数大年夜于3,那末必然正在决速步
好已几多观凯时K66面基元反响、总包反响、复开反响、反响分子数、反响级数、速率常数等品量做用定律反好已几多本理反响独破共存本理微没有雅可顺性本理化教应速浓度影响果素温度阿仑僧乌斯经历式活化能动
化教反响速率及真止规律总包反响战基元反响碰碰反响速率真践（基元反响速率)多步机理的反响速率链锁反响真践一些典范的反响机理化教反响速率界讲：单元工妇浓度变革。dCiWi
热力教只能判别那两个反响皆能产死，但怎样使它产死，热力教出法问复。化教动力教的任务战目标化教动力教的研究工具化教动力教是从静态角度由宏没有雅表象到微没有雅分子程度研究化教反响的速率战反响
化教反响速率及真止规律总包反响战基元反响碰碰反响速率真践（基元反响速率)多步机理的反响速率链锁反响真践一些典范的反响机理化教反响速率界讲：单元工妇浓度变革。dCiWi
10化教动力教(1)化教动力教（1）化教热力教的研究工具战范围性研究化教变革的标的目的、能到达的最大年夜限制和中界前提对均衡的影响。化教热力教只能猜测反响的能够性，但出法预感反响可可产死？反响凯时K66:总包反应不存在反应分子数的概念(基元反应的分子数)阐明1)反凯时K66响级数与计量系数无闭(2)对于基元反响:反响分子数=反响级数对于非基元反响:无反响分子数的观面;反响级数按照真止肯定,偶然没有愿定。k[H2][Br2]2如:r3=[